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近日，福建省新工科教育联盟公布了“福建省新工科教育专家库、优秀教学案例、共建共享实践平台”入选名单，共确定56名专家入库福建省新工科教育专家库、43个案例入选福建省新工科优秀教学案例、20个平台入选福建省新工科共建共享实践平台。厦门大学嘉庚学院一位教师“入库”、两个项目榜上有名：环境科学与工程学院廖颖敏教授进入福建省新工科教育专家库，建筑学院教师盖东民的《基于“产教融合引领，校企平台支撑”的协同育人机制建设与创新实践》入选福建省新工科优秀教学案例、其负责的《汉嘉设计创新研究中心》入选福建省新工科共建共享实践平台。
廖颖敏现任厦门大学嘉庚学院环境科学与工程学院院长助理、教学指导委员会委员，硕士研究生导师，主要讲授《无机及分析化学》等课程。她聚焦国家战略和未来产业需求，积极推动不同领域的交叉融合，主持市厅级科研项目3项、院级学科发展基金项目1项，参与国家自然科学基金、省部级、市厅级和横向科研项目各2项；发表SCI论文17篇、核心期刊论文8篇、一般刊物论文9篇；获得授权专利12项；主持省级一流本科专业建设、校级教学团队建设、省级和校级课程思政示范课建设、省级线下和省级线上线下混合式一流本科课程项目各1项；参与省级课程思政示范课建设和省“专业综合改革试点”项目各1项、省教育厅本科教学质量工程项目4项；获得省级教学成果二等奖2次、福建省第二届高校教师教学创新大赛地方正高组二等奖1次。此外，她指导大学生创新创业项目共15项，其中省级6项、国家级1项；指导学生团队参加“挑战杯”等竞赛，获国家级二等奖2项、省级铜奖和银奖各2项。
建筑学院教师盖东民负责的《基于“产教融合引领，校企平台支撑”的协同育人机制建设与创新实践》属省级线下一流课程《专项建筑设计及其理论Ⅰ(居建类规划与建筑设计)》，该课程团队成员还包括王青、李冠群、董立军和周忠长。该课程的主要特色在于改“专题设计”为“专项设计”，通过化解两院（建筑学院和建筑设计院）“工作模式”“功能属性”“运作机制”等一系列深刻矛盾，建立起兼有“两院”特点的“产教融合”两栖专业人才培养平台，注重培养“三创型”人才。通过实行“历史班”与“平台班”的“联合导师工作室”；设置“专项建筑设计”课程；打造“校企联合导师”等举措，达到了较好的改革成效。
本次入选的汉嘉设计创新研究中心同样由建筑学院教师盖东民负责。该中心设立于2017年5月，在厦门市建筑学会与厦门大学嘉庚学院建筑学院教学指导委员会的指导下，由厦门大学嘉庚学院与汉嘉设计集团联合创立，主要以公共建筑设计、规划为主要研究方向。该中心通过校企合作平台，以企业需求为导向，深化产教融合，依托中心，构建多学科融合的人才培养师资队伍，引进、吸纳包含建筑学及风景园林、城乡规划、土木工程等多专业方向的11名优秀教师和工程技术人员，目前以创新型产业科技园和乡村振兴背景下的农旅项目规划设计为研究对象。在六年的建设中，该中心在公共建筑设计、大型城市综合体、城市更新与改造、文教建筑、商业建筑、居住区建筑规划与设计、产业科技园区、农旅项目策划等多个方面取得一定的成果，参与投标、企业委托的工程设计项目共30余项，累计发表论文14篇，省级课题立项2项、参展2项、参与竞赛5项（获奖6组）等。
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