构建高质量发展模式，番禺区发布特殊教育三年提升行动计划

近日，

番禺区政府官网公布

(资料图片)

《番禺区特殊教育三年提升行动计划

（2023—2025年）》

（以下简称《计划》）

提出，到2025年，

高质量的特殊教育体系得到进一步完善，番禺区残疾儿童少年义务教育率稳达100%，多措并举扩大学前特殊教育学位供给，确保学前持证残疾幼儿入学率达90%，形成适宜每一名特殊儿童、公益普惠、高质量发展的区域特殊教育模式。

《计划》提出保障特殊教育经费投入。继续实施特殊学生基础教育阶段15年免费教育、义务教育阶段特殊学生1.5倍课本费补助。

大力推动特殊教育深度融合发展

自第二期特殊教育提升计划实施以来，番禺区大力推动特殊教育深度融合发展，各级财政投入明显增加，残疾儿童教育普及水平进一步提高，特殊教育办学规模不断扩大，基本实现“3+9+3”特殊教育办学体系全覆盖，基本构建“1+（1+8）+X”三层级特殊教育管理架构，普特融合教育氛围得到有效改善。

截至2022年底，番禺全区有招收特殊学生的学校共166所，其中特殊教育学校1所、特教班学校8所（含1所幼儿园、6所义务教育学校、1所中职学校共16个特教班），资源教室34间（含幼儿园2间、义务教育学校31间、中职学校1间），在册特殊教育学生1075名。

构建高质量发展的区域特殊教育模式

《计划》提出行动目标为，到2025年，高质量的特殊教育体系得到进一步完善，残疾儿童少年义务教育率稳达100%，持证残疾幼儿学前三年入园率和高中阶段残疾学生入学率均达到90%，普通学校特殊学生和特殊教育学校学生数量比不低于1∶1。

融合教育保障机制进一步健全，新增特教班不少于8个、资源教室不少于12间、融合教育基地园不少于5所，招收残疾学生满5人的普通中小学、幼儿园和中职学校资源教室全面建成、布局进一步优化，按要求配齐配足专兼职资源教师和巡回指导教师。

建立区域特色的学段特殊教育资源中心和融合教育资源中心，构建融合教育课程体系，充实特殊教育课程资源，提炼形成一批具有示范引领性质的优秀成果。特殊教育与普通教育、职业教育、医疗康复、信息技术进一步融合。

建设专业化高素质的师资队伍，构建特殊教育质量监测体系。形成适宜每一名特殊儿童、公益普惠、高质量发展的区域特殊教育模式。

继续实施特殊学生基础教育阶段

15年免费教育

《计划》提出强化特殊教育保障机制，其中一项为保障特殊教育经费投入。继续实施特殊学生基础教育阶段15年免费教育、义务教育阶段特殊学生1.5倍课本费补助。

义务教育阶段，对特殊教育学校智力残疾、孤独症、脑瘫及多重残疾学生，生均公用经费标准按普通学生的10倍拨付；

对普通学校、儿童福利机构等附设特教班、随班就读及送教上门学生，区级生均公用经费标准按普通学生的6倍拨付；

学前教育阶段，对特殊教育学校幼儿班各类学生，生均公用经费标准按21500元/人拨付；

对普通幼儿园的各类残疾学生，生均公用经费标准按不低于普通学生的5倍且每年不低于6000元的标准拨付；

高中教育阶段，对特殊教育学校职高班各类学生，生均公用经费标准按23500元/人拨付；对普通高中或中职学校的各类随班就读学生，生均公用经费标准按7000元/人拨付。以上所需资金来源按现行政策执行。

同时，进一步健全和完善学前和高中阶段特殊教育生均拨款制度，所需资金按照学校隶属关系由同级财政负担。支持普通学校通过政府购买服务方式，为各类特殊学生提供有效的专业服务。继续为持残疾人证的中小学和幼儿园学生分别按15元/天和18元/天的标准发放营养午餐补贴。