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当前，我国正在大力推动高质量发展，实现科技自立自强，建立现代产业体系，为建设现代化强国奠定强大的物质基础。与此同时，新一轮科技革命和产业变革，正在重塑全球竞争新格局，人工智能应用出现爆发趋势，对全球产业发展将产生前所未有的影响。
在世界面临百年未有之大变局时，激烈的大国竞争本质上是科技竞争，科技决定了一个国家的经济和国防实力，而科技竞争背后是教育、人才以及高效组织创新资源、充分发挥个人创造力的机制体制。当前，我国已经组建中央科技委员会、国家数据局等，探索新型举国体制，加速落实创新驱动战略，提高创新效率。
正在推动转型升级的企业普遍受制于人才短缺，这需要高度重视，并尽快对教育体系从教育理念到课程内容进行系统性改革。我国以人口大国的劳动力低成本优势发展制造业，并通过教育普及成为人力资源大国推动制造业不断进步。现在，我们必须成为人才大国，依靠人才质量而非单纯的人力规模推进强国建设。实现从人口红利向人才红利的革命性转变，起到决定性作用的是大幅提高教育质量，培育更多高水平人才。
当前，我国就业领域存在一些突出矛盾：一方面，不管是制造业还是服务业，非常短缺转型升级所需的高级专业人才，另一方面，大学毕业生正面临一定的就业挑战。这种人力结构错配表明，大学在教育质量上仍然无法完全满足市场的人才需求，这种状况将会掣肘高质量发展的效率和水平。
现在，随着AI时代的降临，AI技术大规模广泛应用，将会取代更多的高学历职业岗位，人才短缺以及大学生就业难的矛盾会更加尖锐，我们的教育必须为未来人才结构的变化做好准备，这不仅关系到我们的竞争力，也将决定未来社会的公平。
近日，曹德旺等25名科学家、企业家联合署名呼吁治理日益突出的“工科理科化”现象，改变用理论科学方法解决工程问题的倾向，避免只重视论文发表，忽视实践创新。
现在已经踏入后工业化时代，并面临信息智能时代的挑战，教育体系需要做出相应的系统性变革。我们应该逐步转向鼓励学生主动学习和自由探索的精神，提高他们运用知识去分析和解决问题的能力，因为运用知识的方法比知识更重要。避免死记硬背和应试教育，强化开放式思维，给予学生自由想象的空间。要强化所有学科的人文素养和情怀，增强理解力、沟通力的培养，避免过度功利主义和个人主义。
我们应该加强对STEM(科学、技术、工程、数学)人才的培养，尤其是数学人才在人工智能时代决定了算法的竞争力。我们亟须提高基础学科的研究水平，培养大师级的科学家，也要在大学培养更多复合型人才，当前学科交叉融合，越来越多的应用领域存在跨界现象，比如机器人行业可能需要同时懂得人工智能、硬件开发以及互联网等专业。
为了实现强国建设的目标，需要尽快改革教育体系。教育理念转变需要从小学、中学和大学进行相应调整，应该通过科学调研制定整体方案，而非长期由各地进行各种探索，过短过频的试验制造了不确定性，会令教育从业人员无所适从，孩子们的成长也只有一次。一个具有无限可能的未来正在向我们走来，对于未来的不确定性挑战，只有培养各种具有创造力和应变力的人才，才能抓住未来各种机会，创造未来优势。国家应对未来不确定性的能力以及获取可持续竞争力，主要依靠更加先进的教育，必须从娃娃抓起。
（文章来源：21世纪经济报道）
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